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  • El autoaprendizaje, clave en el crecimiento de la formación online

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    La pandemia ha trastocado muchísimos hábitos, entre ellos la repentina y abrupta capacidad para adaptarse al teletrabajo, una modalidad laboral que, pareciera, llegó para quedarse. El forzado encierro ha generado un inesperado descubrimiento en muchas personas: el autoaprendizaje, una forma de acercarse al conocimiento que está favoreciendo al crecimiento de la formación a distancia.

    El afán autodidacta que los españoles han desarrollado durante el tiempo de confinamiento forma parte del auge de la educación a distancia. Esa es la conclusión a la que ha arribado Semrush, una plataforma líder en gestión de visibilidad online y marketing de contenidos.

    ¿Qué es el autoaprendizaje online?

    Décadas atrás, se hablaba de “autodidactas” a aquellas personas que optaban por aprender fuera de las aulas y de los programas formales. Se trataba de una formación basada, sobre todo, en libros y experimentación.

    La revolución tecnológica ha posibilitado que los los estudios en cualquier área del conocimiento pueden realizarse vía web, con todo tipo de recursos disponibles: audios, documentos, videos, animaciones, etc.

    Algunas de las ventajas del autoaprendizaje son:

    • Económica: es un método que, en muchas ocasiones, solo exige contar con una conexión a Internet y un computador o un dispositivo móvil.
    • Flexibilidad: la distribución del tiempo, el ritmo y la intensidad de los estudios dependen siempre del estudiante.
    • Calidad: los cursos impartidos por empresas, instituciones y universidades permiten acceder a contenidos que serían inalcanzables de no ser por la virtualidad.

    Nuevo paradigma

    Son cada vez más los jóvenes que buscan formaciones y especializaciones online y se distancian o buscan alternativas al modelo tradicional de enseñanza. Las estadísticas así lo avalan.

    La opción de aprendizaje en línea está generando muchísimo tráfico en España. Las cifras en los últimos cuatro años sitúan un tráfico mensual promedio de alrededor de cuatro millones y un incremento de más del 250% en ese periodo.

    Eugene Levin, Chief Strategy Officer de Semrush, asegura que "si todavía quedaba algún obstáculo para este modelo de formación, con la COVID-19 ha desaparecido. Además, la práctica de una disciplina por la cual se siente pasión hace del autodidacta un perfil más que interesante para el mercado laboral”.

    El análisis de Semrush arroja también datos sobre los rangos de edad y género en relación con la formación a distancia. Según este informe, la tendencia es que la población más joven es la más activa en cuanto a búsquedas sobre educación, en especial los rangos de 18 a 24 y de 25 a 34 años.

    En tanto, el segmento de edad que corresponde a ambos tramos (etapa universitaria y primera experiencia laboral) presenta más del 70% de audiencia en aquellas instituciones y plataformas que ofrecen formación a distancia.

    En relación a la audiencia por género, del estudio de Semrush detalla que más de la mitad de la audiencia (en base al tráfico) es femenina, lo que permite concluir que las mujeres son más “autodidactas digitales” que los hombres.

    El auge de la formación online

    Tiempo atrás, la empresa Hotmart, pionera en enseñanza tecnológica a nivel mundial, elaboró un informe titulado "Futuro de la Educación Online" con muchas estadísticas reveladoras.

    • El número de personas que compraron en 2020 su primer producto digital (ebooks, cursos online, entre otros) creció más de un 144 % en España.
    • La compra de contenidos de educación mediante suscripciones creció el año pasado más del 200%.
    • Los cursos online más buscados son los que enseñan habilidades técnicas y de hobbies. Las categorías que tuvieron un mayor crecimiento fueron: belleza (+3612 %), espiritualidad o bienestar (+2341 %), fitness (+1360 %), turismo (+ 1191 %) y fotografía (+ 624 %).

    Los servicios de Estadística de la Unión Europea, en tanto, revelaron que un 15 % de la población española accedió a Internet para hacer un curso online en 2019 (último dato procesado). El porcentaje sería muchísimo más alto en 2020, según las proyecciones de este organismo oficial.

     

  • El microlearning: rápido, fácil y efectivo

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    El microlearning: rápido, fácil y efectivo

    Encontrar respuestas rápidas e inmediatas a problemas específicos. Esa sería la escencia del microlearning, un término que se escucha cada vez más en el mundo de la educación a distancia, sobre todo en el ámbito del elearning corporativo.

    Este enfoque asume que el alumno tiene la suficiente motivación propia para buscar y completar el aprendizaje que ellos necesitan. ¿Por qué tiene buenos resultados? Básicamente porque los “nativos digitales”, fuerza laboral de hoy y de mañana, tienden a preferir un aprendizaje personalizado a sus necesidades, con estilo informal, y disponible a demanda.

    El término microlearning emerge de microcontenido, es decir, de pequeños fragmentos de información digital en un estado permanente de circulación.

    ¿Qué es el microlearning?

    El microaprendizaje es una estrategia educativa que se caracteriza por la brevedad de sus lecciones y sus unidades de aprendizaje. Se distingue de otras metodologías por su conocimiento encapsulado y concentrado en pequeñas píldoras temáticas.

    En el microlearning, las actividades formativas tienen diferentes duraciones, según el curso, píldora, webinar, seminario, tutorial, etc. El objetivo de este enfoque es proporciona unos conocimientos y conjuntos de habilidades sin agobiar al alumno y de una manera más dinámica que la tradicional.

    El aislamiento global generado por la pandemia del COVID-19 aceleró la implementación de diversas metodologías (entre ellas el microlearning) para el dictado de cursos apoyados fuertemente en las tecnologías.

    Es importante comprender que el microlearning no es siempre es la respuesta a cada necesidad de aprendizaje. Un ejemplo: no puede ser usado para proveer conocimiento amplio y generalista, ya que por su propia definición, está enfocado en resolver un problema o responder una pregunta a la vez.

    Tampoco hay que definir el microlearning como un simple abanico de recursos didácticos breves. Como cualquier otra acción formativa, tiene que ser desarrollada y guionizada por especialistas y expertos, tanto en teorías del aprendizaje como en entornos virtuales, y con una base pedagógica para poder construir esta microexperiencia formativa.

    ¿Cómo deben ser los materiales del microlearning?

    Los contenidos incluidos en una estrategia formativa de microaprendizaje deben compartir algunas características:

    • Breves: cápsulas de contenidos con tareas cortas.
    • Continuos: los alumnos deben poder acercarse a estos contenidos cada vez que lo requieran.
    • Contextuales: las herramientas tecnológicas deben adecuarse a la situación y circunstancias.
    • Graduales: todos los contenidos están encapsulados y secuenciados, es decir, desde lo simple a lo más complejo.
    • Informales: las piezas muy específicas de información favorecen la informalidad formativa. Son muy útiles para apoyar la toma de decisiones o la adquisición de habilidades en un tema concreto.
    • Granulares: las microcápsulas se interconectan para generar nuevas secuencias de contenidos más amplias y abarcativas.

    Sus ventajas

    Tantos los alumnos como las empresas pueden sacarle mucho provecho al microlearning. Las ventajas para los estudiantes son:

    • Se aprende lo que se necesita, invirtiendo poco tiempo y de forma muy económica.
    • Aprendizaje personalizado, según los tiempos del alumno. Ideal para adaptar el estudio/formación al poco tiempo disponible.
    • Permite el autoaprendizaje y el autoconsumo de contenidos.
    • Cubre diferentes estilos de aprendizaje como consecuencia de su diverso formato.
    • Su linealidad: se desarrolla una sola idea conductora.

    Para los empresas, las ventajas del microlearning son muchas a la hora de formar a sus empleados.

    • Facilita el acercamiento de conceptos a temas que necesitan para su formación continua, lo que se traduce en mejoras en la empresa.
    • Las cápsulas de contenidos ligadas a la gamificación suelen tener una mayor aceptación por parte de los empleados.
    • Permite que los trabajadores gestionen su tiempo y amolden su formación a su ritmo.
    • Ahorro de costes: los cursos de microlearning son de corta duración, debido a que se pueden crear e implantar de forma rápida y sencilla, por ese motivo los costes son inferiores a cualquier otro modelo de elearning.
    • Actualización: los contenidos pueden ser actualizados y modificados de una forma fácil y rápida.
    • Impacto: el microaprendizaje esta diseñado para alcanzar un resultado muy raìdo y especifico dentro de una empresa. Los resultados son palpables en el corto plazo.